高中語數(shù)英輔導(dǎo)_高考英語五大學(xué)習(xí)竅門

高中語數(shù)英輔導(dǎo)_高考英語五大學(xué)習(xí)竅門

中國人學(xué)習(xí)英文，精讀精聽精說有余，但泛讀泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重"精"的同時(shí)，必須更加注重"泛"。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛?量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。

英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原則。這些原則都是常識性的。正如美國總統(tǒng)林肯所說：一個(gè)人必須依據(jù)語言邏輯和簡單的常識來決定問題和建立自己的行動計(jì)劃。在學(xué)習(xí)英語?

一.句子比單詞主要

中國人學(xué)英語，最常用的方式是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，然則詞典上的注釋是死的，語言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的明白會造成很大的誤解。詞典不是最主要的，要害在于語境?？梢哉f，單詞沒有若干現(xiàn)實(shí)運(yùn)用的價(jià)值，機(jī)械影象的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，由于句子中既包羅了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能解釋某個(gè)詞在詳細(xì)語言環(huán)境中的特定寄義。

不要學(xué)“骨董英語”。任何語言都是活的，天天都市生長，學(xué)習(xí)陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活不入時(shí)不有趣詼諧的語言不是我們要學(xué)的語言，多讀外文報(bào)紙多看原版影視作品才會有助于彌補(bǔ)新詞匯。

許多人以為，把單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以準(zhǔn)確地拼寫出來，實(shí)在，科學(xué)的方式是把讀音拼寫和用法融為一體，同步舉行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子內(nèi)里去明白。

二聽不懂也要聽

演習(xí)聽力時(shí)，許多人埋怨聽不懂，因而損失了聽的興趣，往往前功盡棄。實(shí)在，縱然聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不外你自己覺察不到而已。雖然暫時(shí)聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)最先實(shí)驗(yàn)著順應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這自己就是一次飛躍。

以是切記：聽不懂時(shí)，你也在提高。

演習(xí)聽力，要充實(shí)行使心理學(xué)上的無意注重，只要一有時(shí)間，就要打開錄音機(jī)播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清晰說些什么，這沒關(guān)系，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。

三敢于啟齒

學(xué)英語很主要的一點(diǎn)是用來和他人交流，但啟齒難也是中國人學(xué)英語的一大特點(diǎn)。問題出在以下幾點(diǎn)：

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的尺度。拿到一本口語課本，掀開幾頁一看，都看懂了，就以為太簡樸了，對自己不合適。實(shí)在，演習(xí)口語的課本，內(nèi)容一定不會難，否則沒法練習(xí)。看懂不即是會說，把這些你已經(jīng)學(xué)會的器械流利地表達(dá)出來，才是口語課本最主要的目的。

二是萬萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語若是發(fā)音不外關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是晦氣于培育對外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語，好比把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為功效出書，這樣做一定后患無限。

不敢啟齒的第三點(diǎn)是怕語法有錯。沒有詳細(xì)問題，一樣平常不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法，會使你如墜云里霧里，損失學(xué)習(xí)外語的興趣和信心。

而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實(shí)踐不夠厚實(shí)的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。以是，一定要連系語言實(shí)踐來明白語法，語法是學(xué)會語言后的一種理論思索。學(xué)語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明了就可以了，不用費(fèi)全心機(jī)思量用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。

學(xué)口語最好的設(shè)施，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是頻頻高聲朗讀課文，這種做法的目的是培育自己的語感，只有具備了語感，才氣在做習(xí)題時(shí)不假思索下意識地寫出準(zhǔn)確謎底。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，許多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語頭腦階段”就會悄然而至。

四“盯住”一套課本

現(xiàn)在市場上學(xué)英語的質(zhì)料鋪天蓋地，這給了人人更多的選擇余地，但處置欠好也會帶來不良結(jié)果―――今天用這個(gè)課本明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。準(zhǔn)確的做法是選中一套課本，以它為主，其余質(zhì)料都作為彌補(bǔ)。

另有，現(xiàn)在市面上不少考試質(zhì)料都以“真題”為賣點(diǎn)，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過考試。實(shí)在，許多正規(guī)的考試取材十分普遍，經(jīng)由了嚴(yán)酷的難度論證，使用過的質(zhì)料絕不能能二度使用。

TIP：理清結(jié)構(gòu)，如強(qiáng)調(diào)句同位語非謂語狀語從句主語從句定語從句等。

經(jīng)歷了嚴(yán)峻的高考，對于備考復(fù)習(xí)也積累了些心得，在此與學(xué)弟學(xué)妹們一起分享。其實(shí)，我這樣的高考成績是不難達(dá)到的，相信大家在剩下的日子里做好以下幾點(diǎn)，一定會取得顯著的進(jìn)步。?

面臨這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到輔助考生領(lǐng)會題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是要害。

不要頻仍替換學(xué)校不要盲目崇敬外語學(xué)院，這些學(xué)院確實(shí)有很長的歷史和履歷厚實(shí)的先生，然則有時(shí)也有局限性，課本陳舊看法陳舊方式陳舊是他們的通病和致命瑕玷。

學(xué)習(xí)英語沒有“速成”之說。學(xué)好英語也沒有捷徑，只有方式的利害。

好比記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個(gè)好設(shè)施。好的方式是高聲朗讀，頻頻訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改善口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是勤學(xué)校和通俗學(xué)校的差異，勤學(xué)校通過學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時(shí)間里獲得提高，但這照樣需要學(xué)員的支出和起勁的。不要期望高學(xué)費(fèi)能回報(bào)顯著的學(xué)習(xí)效果，支出對照高的學(xué)費(fèi)并不意味著不要學(xué)習(xí)。

更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方式是否適合自己，先上著再說，等以為不合適了再換。這對于孩子尤其欠好―――英語學(xué)習(xí)舉行不下去，就住手或換班，不只會讓孩子學(xué)習(xí)英語的興趣磨沒了，而且，由于師資水平紛歧，孩子學(xué)到的是“夾生英語”，以后想要糾正過來都對照難題。以是，家長們選擇好決議好可信托的教學(xué)頭腦方式和師資之后，不要容易換來換去，這樣只會給孩子的外語學(xué)習(xí)帶來適得其反的效果。

五尋找一個(gè)學(xué)習(xí)同伴

學(xué)習(xí)英語還要有較大的動力。每次你坐下來學(xué)習(xí)，無論在家里照樣在語言中央，都需要短期動力集中精神讀和聽。但更需要耐久動力，保證天天經(jīng)常做這樣的事情―――這是最難的。以是許多人最先學(xué)習(xí)英語，過一段時(shí)間很快就放棄了―――我們學(xué)習(xí)英語不是一個(gè)連續(xù)的提高歷程，而是通過一系列的突然提高以及距離著似乎沒有轉(zhuǎn)變的階段，這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注重不到英語的偉大提高，在這些時(shí)刻，學(xué)習(xí)者最容易失去耐久的動力并放棄學(xué)習(xí)。

阻止“高原效應(yīng)”的好設(shè)施是，只管不要完全一小我私人學(xué)習(xí)。若是你不能到語言中央學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)實(shí)驗(yàn)找一個(gè)“學(xué)習(xí)同伴”，這樣，你們能夠相互激勵和支持。固然，若是能到一個(gè)好的語言中央學(xué)習(xí)就更不錯了。

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